“小金啊，你也知道老师参加这场研研讨会想发表的论文就是‘赤壁之战对三国的影响？’你也知道这个论题老师以前也有研究过。”

这时张老师又停止了言语，金慧君显然也明白了张老师的意图，他是想用自己的那句：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔作为论点和研讨点。”显然这句话是从自已嘴里说出来的，虽然自己是张老师曾经的学生，但是如果金慧君不让出这句话，张老师也无可奈可。

当时作这句诗的时候还有那么多人在场，显然张老师想免除自己的后顾之忧，让金慧君将这句话授权给自己。

作为历史教授和其他教授不一样，一个新的观点经过验证和引入，只要得到大家和历史界的认同，一个老师有可能就转为了副教授，而副教授也有可能转入正教授。所以这句话对金慧君只是随可一说，可对张老师来说那就是至关重要的，他有可能决定张老师在退休之前，能否更进一步。

历史显然不是金慧君研究的重点，金慧君又怎么会吝啬一句诗呢？

“小金啊，你的那句诗能不能让老师署上自已的名字和观点，我知道这有点夺人所好，但是你以后是混娱乐圈的，这句话对你也是多用不着，但是对老师可就不定了。当然如果你是想要什么补偿的话，老师也可你一部分钱，作为你的补偿。”

金慧君回复道：“老师您太客气了，我重申一下，这句话就您的影响下完成的，可以说没有你，我也没有这么高深的历史认知，所以您千万不要客气，您完全可以说这就是你最近发现的新观点。”

“好！好！，老师当初没有看错了，但是这句话老师我也不白拿，我就以别的命题帮你写一篇论文吧……”

金慧君及打住了张老师的话说道：“老师我又不准备作这方面的研究，况且我已经不在学校了，我要这样的一篇论文也没有什么用了，所以也不用劳您带笔。“

“可是每个参与者都得交一个象样的论文，而且校长也许诺了，只要您的这篇历史论文能够发表，就考虑留下你的学位，到毕业的时候你也就能领到毕业证。这也是我竭力为你争取这次演讲的原因。“

张老师说的这点倒是说到金慧君的心坎里了，自己重回校园已经不可能了，而无论自己在娱乐圈多牛逼也算是个高中学历。但如果赵市大学能为自己保留学位，以后允许自己毕业和给自己发证那就不一样了。那自己在学历一栏就可以写成大学生。

“谢谢老师，您真是太用心了，为我想的这么远。”这句感谢倒是发自金慧君的内心的，一句诗或者算是一个历史观点，能为自己换来一个大学的毕业证，这也值了。

“那好，那我就以别的论文观点帮你写一篇吧！我毕竟作历史研究这么多年了，写出来的也相对于较你来说较容易通地，即使不能通过，只要能留档发表，我回去了也能跟校长好好说一番，你的毕业证以后还是有希望的。”

金慧君想了想说道：“我好歹也是您曾经骄傲的历史学生，就以这些题目写论文的能力我还是有的老师，您劳顿了这么长时间，您这次的主题论文也一定能发表。您就养精蓄锐的为您的论文作准备吧！“

张老师疑惑的问道：“这么说你是准备独立完成了。是的老师。”

“行，那也可以，老师相信你的水平，即使通不过，老师也会想办法保留你的学籍的。”

……

这次题确定，张老师选择了“赤壁之战对三国的影响。”王老师选择的话题是“曹操算三国的功臣还是罪臣。

像这样的研讨会也有他的规矩，比如说同一个学校的论题不能相撞，在确定了两位老师的选题后。金慧君选择了“论三国武力值最强的十位武将。“